{"id":1278,"date":"2019-04-18T19:23:22","date_gmt":"2019-04-18T22:23:22","guid":{"rendered":"https:\/\/childhoodbrasil.c7net.com.br\/?p=1278"},"modified":"2026-01-26T11:07:29","modified_gmt":"2026-01-26T14:07:29","slug":"o-segredo-da-tartanina-leitura-preventiva","status":"publish","type":"acoes-e-iniciativas","link":"https:\/\/www.childhood.org.br\/acoes-e-iniciativas\/o-segredo-da-tartanina-leitura-preventiva\/","title":{"rendered":"O Segredo da Tartanina: leitura preventiva"},"content":{"rendered":"<p class=\"ql-align-justify\">A entrevista de hoje, no Dia Nacional do Livro Infantil, \u00e9 com Cristina Fukumori, psic\u00f3loga cl\u00ednica infantil e uma das autoras do livro \u2018O Segredo de Tartanina\u2019, que tem o objetivo de prevenir o abuso sexual de crian\u00e7as. Junto as tamb\u00e9m psic\u00f3logas cl\u00ednicas Alessandra Rocha Santos Silva e Sheila Maria Prado Soma, criou o\u00a0<a href=\"https:\/\/www.tartanina.org.br\/sobre\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Projeto Tartanina<\/a>, que abrange v\u00e1rias frentes de atua\u00e7\u00e3o na preven\u00e7\u00e3o do abuso sexual de crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n<p class=\"ql-align-justify\">\n<p class=\"ql-align-justify\">Hoje, a iniciativa das\u00a0<a href=\"https:\/\/www.tartanina.org.br\/autoras\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tr\u00eas psic\u00f3logas<\/a>\u00a0\u00e9 baseada em 4 eixos principais: 1) Capacita\u00e7\u00e3o, Supervis\u00e3o para profissionais da rede protetiva; 2) Produ\u00e7\u00e3o de livros, materiais e pesquisas na \u00e1rea da preven\u00e7\u00e3o, 3) Preven\u00e7\u00e3o, empoderamento e protagonismo infanto-juvenil, e 4) Voluntariado (palestras e interven\u00e7\u00f5es para entidades sem fins lucrativos). Confira mais sobre o projeto:<\/p>\n<h2 class=\"ql-align-justify\"><\/h2>\n<h2 class=\"ql-align-justify\">O projeto Tartanina nasceu de uma experi\u00eancia em comum no atendimento de crian\u00e7as v\u00edtimas de abuso sexual. Como psic\u00f3loga cl\u00ednica, quais eram suas principais dificuldades nesses atendimentos?<\/h2>\n<p class=\"ql-align-justify\">As principais dificuldades no atendimento estavam relacionadas \u00e0 forma de abordar as situa\u00e7\u00f5es em que o abuso sexual ainda era uma suspeita, ou seja, como falar com uma crian\u00e7a pequena sobre a viol\u00eancia sexual supostamente sofrida era uma grande dificuldade.<\/p>\n<p class=\"ql-align-justify\">Falar sobre sexualidade e sobre abuso sexual s\u00e3o tabus n\u00e3o apenas para os adultos, mas, para crian\u00e7as tamb\u00e9m. Diante disso, romper com o compl\u00f4 do segredo das v\u00edtimas era um grande desafio e, pensamos numa estrat\u00e9gia l\u00fadica, que trazia certa leveza para abordar a tem\u00e1tica que \u00e9 t\u00e3o sofr\u00edvel para aquela crian\u00e7a. Ilustra\u00e7\u00f5es coloridas foram uma boa estrat\u00e9gia para iniciar o assunto, as crian\u00e7as se identificavam com a personagem da hist\u00f3ria. Temos relatos claros de \u201cTia, eu sou a Tartanina\u201d durante os atendimentos.<\/p>\n<h2 class=\"ql-align-justify\">Pode nos contar um pouco como foi o processo de cria\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria de O Segredo de Tartanina?<\/h2>\n<p class=\"ql-align-justify\">Na experi\u00eancia dos atendimentos \u00e0s v\u00edtimas, percebemos que todas elas carregavam um grande ba\u00fa do segredo (conforme aborda o livro) estava diretamente relacionado ao abuso sexual, principalmente no contexto intrafamiliar. Romper com esse segredo era um grande desafio. Depois, uma das autoras pensou na cria\u00e7\u00e3o de um recurso para utilizar com as v\u00edtimas por meio da met\u00e1fora de uma tartaruga sem o casco para ilustrar o abuso de uma forma l\u00fadica, trazendo leveza a um assunto que, ao mesmo tempo, \u00e9 t\u00e3o s\u00e9rio. O fundo do mar seria tamb\u00e9m uma met\u00e1fora do ambiente submerso, de segredo. E assim a hist\u00f3ria foi sendo constru\u00edda a seis m\u00e3os.<\/p>\n<p class=\"ql-align-justify\">No ano de 2006, terminamos de construir a hist\u00f3ria e, nesse momento, n\u00f3s 3 nos revez\u00e1vamos para utilizar o livro em nossos atendimentos. Procuramos algumas editoras na \u00e9poca, entretanto, apenas em 2010 conseguimos atrair o interesse da editora UDF para sua publica\u00e7\u00e3o, que aconteceu em 2011.<\/p>\n<h2 class=\"ql-align-justify\"><\/h2>\n<h2 class=\"ql-align-justify\">Como voc\u00ea, a Alessandra e a Sheila analisam a efic\u00e1cia do livro O Segredo de Tartanina (e da literatura em geral) na preven\u00e7\u00e3o do abuso sexual infanto-juvenil? Como funciona esse processo?<\/h2>\n<p class=\"ql-align-justify\">Ap\u00f3s a publica\u00e7\u00e3o do livro, compreendemos que este poderia ser uma ferramenta eficaz na preven\u00e7\u00e3o do abuso para todas as crian\u00e7as e, assim a Sheila especificamente, passou a se aprofundar nas Literaturas de abordagem preventivas (LIAPS) identificando em seu estudo de mestrado a efic\u00e1cia do livro na aquisi\u00e7\u00e3o de habilidades autoprotetivas, que s\u00e3o chamadas de 3 Rs (erres), \u201creconhecer, resistir e relatar\u201d. Assim juntamos a pr\u00e1tica com os estudos cient\u00edficos mais atuais, comprovando-se a efic\u00e1cia do livro para as crian\u00e7as conseguirem identificar situa\u00e7\u00f5es potencialmente perigosas para o abuso sexual, resistir e relatar para um adulto de confian\u00e7a.<\/p>\n<p class=\"ql-align-justify\">Comprovada a efetividade do uso da literatura para atuar na\u00a0<a href=\"http:\/\/15.228.38.4\/publicacao\/guia-de-referencia-redes-de-protecao---construindo-uma-cultura-de-prevencao-a-violencia-sexual.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">preven\u00e7\u00e3o ao abuso sexual<\/a>, atestada no artigo \u201cAvalia\u00e7\u00e3o de livros infantis brasileiros sobre preven\u00e7\u00e3o de abuso sexual baseada em crit\u00e9rios da literatura\u201d, de Sheila Maria Prado Soma e L\u00facia Cavalcanti de Albuquerque Williams, o grupo passou a direcionar seus esfor\u00e7os para a cria\u00e7\u00e3o, divulga\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de capacita\u00e7\u00e3o de pais, educadores e outros profissionais que trabalham diretamente com crian\u00e7as. Recentemente o livro foi objeto de duas pesquisas cient\u00edficas atestando sua import\u00e2ncia e efic\u00e1cia para a preven\u00e7\u00e3o do abuso sexual infantil.<\/p>\n<h2 class=\"ql-align-justify\">O Projeto Tartanina cresceu e hoje tem v\u00e1rias iniciativas voltadas a profissionais que lidam diretamente com crian\u00e7as e adolescentes. Pode nos explicar um pouco mais sobre essa iniciativa?<\/h2>\n<p class=\"ql-align-justify\">Ao longo dos anos, observamos a necessidade de ampliar o trabalho de preven\u00e7\u00e3o com as crian\u00e7as por meio da capacita\u00e7\u00e3o de profissionais que lidam diretamente com elas em seu dia a dia, como professores. Entendemos que muitos profissionais se sentiam despreparados para atuarem nesses casos no dia-a-dia. O abuso sexual pode causar in\u00fameros sintomas em suas v\u00edtimas \u2013 como comportamentos sexualizados, manipula\u00e7\u00e3o dos \u00f3rg\u00e3os sexuais de forma exacerbada, curiosidades sexuais inapropriadas para a idade ou qualquer mudan\u00e7a s\u00fabita de comportamento, al\u00e9m de ansiedade, depress\u00e3o e isolamento. Soma-se ainda os traumas emocionais e psicol\u00f3gicos \u2013 principalmente considerando que, na maioria das vezes, o agressor \u00e9 uma pessoa pr\u00f3xima e que possui v\u00ednculos afetivos com a crian\u00e7a.<\/p>\n<p class=\"ql-align-justify\">\u00c9 diante da gravidade dessa viola\u00e7\u00e3o que surge a necessidade dos trabalhos preventivos. Nesse sentido, a escola pode ser uma grande aliada, pois tem um importante papel na vida de seus alunos e os professores podem ser refer\u00eancias de confian\u00e7a para eles. No ambiente escolar, a crian\u00e7a poder\u00e1 ter acesso \u00e0s formas de reconhecer, resistir e relatar, que s\u00e3o os pilares do desenvolvimento de habilidades de autoprote\u00e7\u00e3o ao abuso sexual. Dessa forma, n\u00f3s do Projeto Tartanina, estruturamos capacita\u00e7\u00f5es de seis a doze horas de dura\u00e7\u00e3o para profissionais realizarem esse trabalho como agentes de prote\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p class=\"ql-align-justify\">\n<h2 class=\"ql-align-justify\">Por fim, voc\u00ea teria dicas pr\u00e1ticas de como usar o Segredo de Tartanina na preven\u00e7\u00e3o e identifica\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es de abuso sexual infanto-juvenil? Tanto nas salas de aula (para professores e educadores) quanto para pais e respons\u00e1veis?<\/h2>\n<p class=\"ql-align-justify\">Indicamos usar o \u2018Segredo da Tartanina\u2019 com o aux\u00edlio de um adulto, por ser uma literatura preventiva. Dessa forma, as crian\u00e7as podem ter todas as suas d\u00favidas sanadas. Em um grupo maior de crian\u00e7as, como na sala de aula, sugerimos a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, utilizando recursos como o teatro e fantoches, de acordo com a habilidade de cada professor.\u00a0Tamb\u00e9m oferecemos dicas dentro do \u2018Manual do adulto\u2019, do Segredo de Tartanina, dividindo a hist\u00f3ria em m\u00f3dulos ou temas espec\u00edficos a serem trabalhados, visando a preven\u00e7\u00e3o. Hoje em dia, ainda recebemos v\u00e1rias fotos e relatos de profissionais sobre as experi\u00eancias em suas salas de aula. Isso \u00e9 muito enriquecedor!<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1279,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"tags":[],"class_list":["post-1278","acoes-e-iniciativas","type-acoes-e-iniciativas","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.14 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>O Segredo da Tartanina: leitura preventiva - Childhood Brasil<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.childhood.org.br\/acoes-e-iniciativas\/o-segredo-da-tartanina-leitura-preventiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"O Segredo da Tartanina: leitura preventiva - Childhood Brasil\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Cristina Fukumori, autora de \u2018O Segredo de Tartanina\u2019, fala como a literatura infantil pode prevenir o abuso sexual\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.childhood.org.br\/acoes-e-iniciativas\/o-segredo-da-tartanina-leitura-preventiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Childhood Brasil\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-26T14:07:29+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.childhood.org.br\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/childhood-tartanina-destaque.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"378\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"222\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.childhood.org.br\/acoes-e-iniciativas\/o-segredo-da-tartanina-leitura-preventiva\/\",\"url\":\"https:\/\/www.childhood.org.br\/acoes-e-iniciativas\/o-segredo-da-tartanina-leitura-preventiva\/\",\"name\":\"O Segredo da Tartanina: leitura preventiva - 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